الأداة رقم 6 (إدارة السلوك)

اسم الطالب الرباعي:

الصف والشعبة:

معلم/مربي الصف:

التاريخ:

❕ تعليمات التقييم:

هذه الأداة مصممة لتقييم سلوك الطلاب وإدارته
اختر التكرار المناسب لكل علامة تحذيرية بناءً على ملاحظتك للطالب
انقر على الدائرة المناسبة للإشارة إلى تكرار كل سلوك
املأ جميع الأقسام للحصول على تقييم شامل
اضغط على زر "حفظ التقييم" عند الانتهاء

أ. نقاط القوة

ب. المجالات التي يحتاج الطالب فيها إلى مساندة

العلامات التحذيرية	غالباً	أحياناً	نادراً
1. لديه صعوبات في النوم و كوابيس	غالباً	أحياناً	نادراً
2. يبدي فقدانا للشهية	غالباً	أحياناً	نادراً
3. يشعر بالتعب والارهاق	غالباً	أحياناً	نادراً
4. لديه آلام جسدية	غالباً	أحياناً	نادراً
5. يواجه صعوبات في التعلم	غالباً	أحياناً	نادراً
6. لديه صعوبات في التركيز	غالباً	أحياناً	نادراً
7. يلعب بطريقة عنيفة ومؤذية	غالباً	أحياناً	نادراً
8. يبدو قليل اللعب مع الآخرين	غالباً	أحياناً	نادراً
9. يبدي مشاعر الحزن والاكتئاب والقلق	غالباً	أحياناً	نادراً
10. يشعر بالذنب	غالباً	أحياناً	نادراً
11. يبدو ضعيف الثقة بالنفس	غالباً	أحياناً	نادراً
12. يبكي بسهولة	غالباً	أحياناً	نادراً
13. يبدو قليل الابتسام او الضحك	غالباً	أحياناً	نادراً
14. لديه مخاوف	غالباً	أحياناً	نادراً
15. يبلل فراشه	غالباً	أحياناً	نادراً
16. يمص ابهامه و / او اصابعه	غالباً	أحياناً	نادراً
17. لديه عنف متزايد	غالباً	أحياناً	نادراً
18. يظهر سلوكات خطرة	غالباً	أحياناً	نادراً
19. منعزل ووحيد	غالباً	أحياناً	نادراً
20. يتردد في الحديث او يبقى صامتا	غالباً	أحياناً	نادراً
21. مشاركته محدودة	غالباً	أحياناً	نادراً

أ. التعديلات وتكييف بيئة وموارد التعليم والتعلم

ب. المساندة الفردية المطلوبة في المدرسة

ج. الإحالة وخدمات المساندة الإضافية

الأهداف العامة:

الأهداف الخاصة:

الهدف

تاريخ البدء

تاريخ الانتهاء

الملاحظات

❕ تعليمات التقييم:

أ. نقاط القوة

ب. المجالات التي يحتاج الطالب فيها إلى مساندة

أ. التعديلات وتكييف بيئة وموارد التعليم والتعلم

ب. المساندة الفردية المطلوبة في المدرسة

ج. الإحالة وخدمات المساندة الإضافية

الأهداف الخاصة:

إضافة طالب جديد

إضافة معلم جديد

تأكيد الحذف